ТЕНДЕНЦИИ ПОДГОТОВКИ ЮРИДИЧЕСКИХ КАДРОВ И ИХ ЗАКРЕПЛЕНИЕ В ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ

СодержаниеВведение…………………………………………………………….. 3
1. Нормативно-правовое регулирование в сфере образования… 7
2. Особенности подготовки юридических кадров и их
закрепление в законодательстве…………………………………… 8
3. Потребности и результаты методики преподавания
юриспруденции……………………………………………………... 14
Заключение…………………………………………………………. 22
Библиография……………………………………………………….. 24
Приложение…………………………………………………………. 27

ВведениеВсеобщая декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948г., устанавливает право каждого человека на образование, включая высшее.
В преамбуле Всеобщей декларации прав человека содержится призыв всем народам и государствам стремиться к тому, чтобы путем просвещения и образования содействовать уважению и обеспечению предусмотренных прав и свобод.
Статья 26 Всеобщей декларации прав человека гласит: "Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам. Образование должно содействовать взаимопониманию, терпимости и дружбе между всеми народами, расовыми и религиозными группами и должно содействовать деятельности Организации Объединенных Наций по поддержанию мира".
Российская Федерация - государство, обладающее суверенитетом, одновременно Россия является частью мирового сообщества.
Являясь членом Организации Объединенных Наций, Совета Европы, Содружества Независимых Государств, участвуя в международных договорах, наша страна несет обязательства в сфере международной составляющей своей жизнедеятельности, в том числе, как справедливо отмечают юристы, в правовой сфере.
Подтверждением этому служат нормативно-правовые акты Российской Федерации. Например, в Декларации о государственном суверенитете РСФСР от 12 июня 1990г., принятой I Съездом народных депутатов РСФСР, Россия заявила о своей приверженности общепризнанным принципам международного права .
Декларация прав и свобод человека и гражданина от 22 ноября 1991г. провозгласила преимущество общепризнанных международным сообществом прав и свобод человека перед законами России, а Верховный Совет РСФСР признал необходимым привести российское законодательство в соответствие с общепризнанными международными стандартами прав и свобод человека.
Конституция РФ 1993г. гласит: "Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации являются составной частью ее правовой системы. Если международными договорами Российской Федерации установлены иные правила, чем предусмотренные законом, то применяются правила международного договора" (ч.4 ст.15).
В соответствии со ст.ст.17,18 Конституции РФ законодательная и исполнительная власть, а также органы правосудия в своей деятельности обязаны руководствоваться международными нормами.
Конституционный Суд РФ это подтверждает в Постановлении от 31 июля 1995г., в котором говорится следующее:
"В соответствии с принципами правового государства, закрепленными Конституцией Российской Федерации, органы власти в своей деятельности связаны как внутренним, так и международным правом.
Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры... должны добросовестно соблюдаться, в том числе и путем их учета внутренним законодательством"
По справедливому мнению ряда правоведов, профессора З.Д.Еникеева,

эти положения имеют прямое отношение к системе образования, в том числе, юридического.
Методика преподавания юриспруденции в высшей школе, несомненно, нуждается и в совершенствовании.
Все вышесказанное свидетельствует о несомненной актуальности рассмотрения вопросов, касающихся методики преподавания юриспруденции в ВУЗах в целом, а также тенденций подготовки юридических кадров и их закрепления в законодательстве, в частности.
Кроме того, актуальность данных вопросов подчеркивается и тем вниманием, которое уделяют им известные ученые-правоведы: Л.М.Аширова, В.Г.Бессарабов, А.Л.Буркова, Е.В.Быкова, Е.Г.Васильева, З.Д.Еникеев, Л.А.Курочкина, В.В.Лунеев, С.Ю.Марочкин, Э.Б.Мельникова, Т.Шкель, Е.Шмелева и многие другие.
Объектом исследования является методика преподавания юриспруденции в высшей школе.
Предметом - тенденции подготовки юридических кадров и их закрепление в законодательстве.
Цель работы - рассмотреть особенности и выявить тенденции подготовки юридических кадров и их закрепление в законодательстве.
Для достижения цели необходимо решить ряд задач:
" проанализировать нормативно-правовое регулирование в сфере образования;
" исследовать особенности подготовки юридических кадров, их закрепление в законодательстве;
" рассмотреть потребности и результаты методики преподавания юриспруденции.
Для решения указанных задач предполагается использование логического и сравнительно-правового методов исследования рассматриваемых вопросов.



Список литературыНормативно-правовые акты и судебная практика
1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993г.) (с учетом поправок, внесенных законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30 декабря 2008г. N 6-ФКЗ и от 30 декабря 2008г. N 7-ФКЗ) // Российская газета.25.12.1993. N 237; Собрание законодательства Российской Федерации. 2009. N 4, ст. 445
2. Всеобщая декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948г. Международные акты о правах человека: Сборник документов. М.: Норма, 2002
3. Декларация о государственном суверенитете РСФСР от 12 июня 1990г. //Ведомости СНД РСФСР и ВС РСФСР. 1990. N 2. Ст. 22
4. Декларация прав и свобод человека и гражданина от 22 ноября 1991г. // Ведомости СНД РСФСР и ВС РСФСР. 1991. N 52. Ст. 1865
5. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах от 16 декабря 1966г. /Международные акты о правах человека: Сборник документов. М.: Норма, 2002
6. Декларация социального прогресса и развития (провозглашена Резолюцией Генеральной Ассамблеи от 11 декабря 1969г.) / Международные акты о правах человека: Сборник документов. М.: Норма, 2002
7. Европейская социальная хартия от 3 мая 1996г. / Международные акты о правах человека: Сборник документов. М.: Норма, 2002
8. Конвенция о защите прав человека и основных свобод (Заключена в г. Риме 04.11.1950) // Собрание законодательства РФ, 08.01.2001, N 2, ст. 163
9. Указ Президента РФ от 6 июля 1995г. №673 "О разработке концепции правовой реформы в Российской Федерации" // СЗ РФ. 1995. N 28. Ст.2642
10. Концепция национальной безопасности Российской Федерации, утвержденная Указом Президента РФ от 17 декабря 1997г. (в редакции от 10 января 2000) // СЗ РФ. 2000. N 2. Ст. 170
11. Основные направления государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации до 2000 года, утвержденные Указом Президента РФ от 14 сентября 1995 г. // СЗ РФ. 1995. N 38. Ст. 3669
12. Постановление Конституционного Суда РФ от 31 июля 1995г. //СЗ РФ. 1995. N 33. Ст. 3424
13. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10 октября 2003г. "О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации" // Российская юстиция. 2003. N 12. С. 70

Литература
1. Бессарабов В.Г., Быкова Е.В., Курочкина Л.А. Европейские стандарты обеспечения прав и свобод человека и гражданина в российском уголовном процессе. М.: Юрлитинформ, 2005
2. Буркова А.Л. Применение Европейской конвенции о защите прав человека в судах России. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2006
3. Владимиров Д. Аврал в верхней палате // Рос. газета. 2007. 26 июля
4. Еникеев З.Д. Международно-правовые аспекты подготовки юридических кадров в современной России // Международное публичное и частное право, 2008, N 1
5. Зорькин В.Д. Россия и Конституция в XXI веке. М.: Норма, 2007
6. Концепция судебной реформы в Российской Федерации. М.: Республика, 1992
7. Лунеев В.В. Проблемы юридических наук криминального цикла // Гос. и право. 2007. N 5
8. Марочкин С.Ю. Международное право в юридическом образовании в начале XXI века // Юрист XXI века: реальность и перспективы: Материалы Всероссийской науч.-практ. конференции (19 - 20 апреля 2001г.). Екатеринбург: Изд-во УрГЮА, 2002
9. Международные акты по вопросам уголовного судопроизводства: Хрестоматия: В 3 томах. Т. 1. Документы ООН / Сост. З.Д.Еникеев, Л.М.Аширова, Е.Г. Васильева. Уфа: РИЦ БашГУ, 2007
10. Международные правовые стандарты в российской правоприменительной практике // Рос. юстиция. 2003. N 3
11. Мельникова Э.Б. Ювенальная юстиция: Проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии. М.: Дело, 2000
12. Резолюция Комиссии ООН по правам человека от 23 апреля 2002 г. "О правах человека при отправлении правосудия, в частности правосудия в отношении несовершеннолетних" / URL: http:// www.advokatrus.ru
13. Рекомендации участников Всероссийской научно-практической конференции "Права человека в России и правозащитная деятельность государства" от 12 мая 2003 г. // Законность. 2003. N 7
14. Руководящие принципы, касающиеся правосудия для детей-жертв и свидетелей преступления, от 21 июля 2004г. / URL: http://http://www.un.org/russian/documen/ecosoc/2004/r2004-pdf
15. Сборник стандартов и норм Организации Объединенных Наций в области предупреждения преступности и уголовного правосудия. Нью-Йорк, 1992
16. Уголовное право. 1999. N 4.
17. Шкель Т. Ювенальное море // Рос. газета. 2006. 21 марта
18. Шмелева Е. Почему дети жестоки? // РГ. 2007. 31 октября